Домашние задания школьников нуждаются в устной проверке, чтобы ученики объясняли, как выполнили работу. Такой подход позволит снизить использование искусственного интеллекта в учебе. Об этом 19 июля заявил замсекретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб.

«Нельзя допускать, чтобы ученик выполнил домашнее задание с помощью искусственного интеллекта, сдал, получил пятерку. Домашние задания нуждаются в устной верификации, в устной проверке обязательно. То есть ты не просто принес письменную работу, а обязательно должен устно объяснить, как ты ее сделал», — сказал он в беседе с «РИА Новости».

Вместе с тем Гриб подчеркнул, что на уроках следует уделять больше времени устной проверке домашних заданий. По его мнению, школьники должны доказывать свои знания, поскольку в ином случае использование ИИ будет только расти, что станет самообманом как для учеников, так и для учителей.

Не стыдно не знать: почему школьники предпочитают просить помощи у ИИ Ученики 9-11-х классов больше доверяют своему учителю, но при подготовке к экзаменам чаще обращаются к нейросетям

Главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева 15 июля сообщила, что Минпросвещения России определило перечень действий педагогического коллектива в случае нарушения школьником дисциплины в 2026/27 учебном году. При первом нарушении порядка во время занятий учитель должен ограничиться мерами педагогического воздействия. Если школьник повторно нарушает правила на том же уроке, учитель получает право привлечь к ситуации ответственных за соблюдение дисциплины, для проведения профилактической беседы.

Источник: http://iz.ru/2134899/2026-07-19/v-op-predlozhili-proveriat-domashnie-zadaniia-ustno-v-tceliakh-borby-s-ii